Cheerfuul fans

La programacion fue complicada se trataba de que los niños tenian que saltar y dar vueltas y luego la miss nos dijo que la inventaramos nuestros propios animadores pero no nos dio tiempo de acabar.

Flyiing Biirdss

El pajaro que armamos a veces se le safaban las patas y por eso me desespere y no salia la programacion al final si salio y cada vez que movia las alas emitia un sonido de ave.

Druumiing monkey

Armamos el mono y fue divertido programar, puesto que tenemiamos que cambiar las poleas para crear distintos ritmos , fue la programacion mas divertida y despues teniamos que hacer una tabla que explicara los diferentes ritmos.

Roariing Liion

Construimos un león con las piezas de lego, y cuando acercabas su "carne " se alzaba y rugia , fue algo dificil la programacion por que nos confundimos cuando es sensor de movimiento o de luz.

temario 7° parcial :)

1.- Armado y programación de máquinas simples
* Roaring Lion
* Drumming Monkey
* Flying Bird
* Cheerful Fans

Porcentajes:
Examen 30%
Práctica 50%
Blog 10%
Trabajo en clase 5%
Autoevaluación 5%

hungry alligator ( coco el cocodrilin )

Construimos el cocodrilo según las instruciones y al principio no salía e intentamos en varias computadoras y según la miss era por el motor . Me puse triste por que no servÍa coco <--- ese es el nombre :D  , la clase siguiente intentamos con el sensor de movimiento y sí servía pero muy lento y  era por que estaba mal la programacion la verdad estaba algo complicada 

Dancing Birds

Practica

Elaborar la practica de Corona dentada,tornillo sin fin y leva.

1Hacer que el motor gire por 2 o 3 segundos hacia cada lado.
2Hacer anotaciones sobre mis observaciones,un reporte o apunte de cada practica.
3 ponerlas en el blog.

anotaciones

Corona dentada 1
Al principio la corona dentada no se movía y el engrane sí.
Cuando movimos la corona hacia adelante, ya giró junto con el engrane.
Tornillo sin finTodo estaba armado a la perfección y gira lento y bien. Todo funciona correctamente.
Leva:Está armado según las instrucciones y se mueve correctamente.

Temario y porcentajes 6to parcial

6to Parcial Robótica
Máquinas simplesPorcentajes
30% Examen
50% Prácticas
10% Blog
5% Trabajo en clase
5% Autoevaluación

WeDo-tilt sensor 2

Trabaja con el sensor de movimiento, hacer girar el motor de acuerdo al movimiento del sensor.
Programar que el monito gire a un lado, al otro o q no se mueva con el sensor de movimiento
Guardar la páctica en el folder de grupo como Sensormovimiento2-salón.sb

WeDo-tilt sensor 1

Hacer que un sprite cambie de dirección con el sensor de movimiento.
Poner un sprite y programarlo para que gire moviendo el sensor de movimiento
Guardar la páctica en el folder de grupo como Sensormovimiento1-salón.sb

distance-sensor 2

Hacer que un sprite se mueva a cierta distancia de otro sprite con el sensor de luz.
Poner 2 sprites
Programar el sprite q se va a mover y la mano la mueves hacia adelante o hacia tra y se mueve este.
Guardar la páctica en el folder de grupo como Sensor2-salón.

distance-sensor 1

Hacer que un sprite cambie de un movimiento a otro con el sensor de luz.
Poner 2 Sprites
Tienes que programar de tal forma que cuando muevas la mano vaya cambiando el sprite
Guardar la páctica en el folder de grupo como Sensor1-salón.sb

practica de wedo-motor 2

Hacer que la velocidad del motor se regule con el sensor de luz.
Vas a usar el motor y el sensor de luz
Programas el motor usando un sprite y pones otro sprite para que gire
Guardar la páctica en el folder de grupo como Motor2-salón.sb

CÖmparacion

comparacion 1=el engrane gira mas lento que el poste.
comparacion 2=el engrane y el poste giran bien
comparacion 3=van a velocidad normal y el engrane y el poste giran bien
comparacion 4=el poste gira mejor que el engrane.

temario 5ºparcial y porcentajes

5to Parcial

Robótica
- Diseño y mecánica
- Engranes
- Velocidad
- Torque

Porcentajes
30% Examen
50% Prácticas 
10% Blog
5% Trabajo en clase
5% Autoevaluación

Practica 1

1 Recortar 3 circulos de papel de 8 cm,6 cm y 10 cm de diametro.

2 Colorear los circulos.

3 Elaborar una plataforma con las piezas de lego.

4 Programar el motor de Scratch para que gire a la derecha por 2 segundos.